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Altersbeschränkung

Diese Seite enthält eine Reihe von Links zu mathematischen Übungen. Sie sind nach Altersbeschränkungen geordnet. Für jedes Alter gibt es entsprechende Übungen, die in separate Kategorien eingeteilt sind. Erweitern Sie die Listen und sehen Sie sich die vorgeschlagenen Optionen für mathematische Beispiele an.

14+
Empfohlen für Jugendliche ab dem vierzehnten Lebensjahr
Ganzzahlige Beispiele
 
 
Intellekt 0.3 in
-5067-264÷88=-5070
 
Intellekt 1.3 in
-930×73+7749=-60141
 
Intellekt 2.3 in
-252÷18-1080÷90=-26
 
Intellekt 3.3 in
(3527-3027)×(400-395)=2500
 
Logik 0.3 in
(-5×45)÷3=-75
 
Logik 1.3 in
572÷(-4)=-143
 
Logik 2.3 in
62×(-4)×(-40)=9920
 
Logik 3.3 in
-528÷(16×(-3))=11
 
Logik 4.3 in
16÷(-4)×(-40×(-15))=-2400
Dezimalbeispiele
 
 
Residuum 1.3 dp
7÷56=0.125
 
Denary 0.4 dp
9÷3.75×78.02=187.248
 
Denary 1.4 dp
27.625×32=884
 
Denary 2.4 dp
6.24÷0.6=10.4
 
Denary 3.4 dp
0.52÷1.04=0.5
 
Denary 4.4 dp
23.04÷102.4×500=112.5
 
Denary 5.4 dp
(1÷31.25)÷4=0.008
 
Definition 0.3 dp
4.5÷0.5-6=3
 
Definition 0.4 dp
1.25×(506.925-314.925)×0.008=1.92
 
Definition 1.4 dp
7.92×0.25+509.359=511.339
 
Definition 2.4 dp
800×0.576-74.52÷43.125=459.072
 
Definition 3.3 dp
4.8÷(11.725-9.325)×5.304=10.608
 
Definition 3.4 dp
(837.579-833.079)÷(149.93-74.93)=0.06
 
Negativ 0.3 dn
50.5-(0.652+0.158)×50=10
 
Negativ 0.4 dn
-550.135+500÷15.625=-518.135
 
Negativ 1.4 dn
-713.784+656.64÷0.512=568.716
 
Negativ 2.4 dn
-0.8×1.5+268.8÷4.8=54.8
 
Negativ 3.3 dn
(-0.5-0.3)×(-23.533-1.967)=20.4
 
Negativ 3.4 dn
-1.25÷(620.233-622.733)×50=25
 
Bruchbeispiele
 
 
Nenner 0.3 fn
-23984/369-(-28/41-23486/369)=-2/3
 
Nenner 2.3 fn
-108/7-22094/285+1782/19=88/105
 
Nenner 3.3 fn
-4755/71-(8996/355-10741/355)=-4406/71
 
Fragment 0.3 fp
57/2×20/19=30/1
 
Fragment 3.3 fp
(80/99÷10/39)×1437/65=3832/55
 
Begrenzt 0.2 fp
(1/3+119/3)÷17/9=360/17
 
Begrenzt 1.3 fp
28/33×5797/72-5285/297=10003/198
 
Begrenzt 2.2 fp
1/6÷(1/4+1/4)=1/3
 
Befüllen 0.2 fn
(702/19+324/19)÷111/67=1206/37
 
Befüllen 1.3 fn
-6450/617+274/9×216/137=23166/617
 
Befüllen 2.2 fn
(1/5+1/5)÷7/15=6/7
Vergleiche
 
 
Gepunktet 0.4 dn
-608.316+220 > -290-98.323
 
Gepunktet 3.4 dn
-17.64×16 < 12.5×(-20)
 
Abstieg 0.3 fn
-25723/440 > -1001/17
 
Abstieg 2.3 fn
-3339/256-20141/256 < -1/4-123/320
 
Abstieg 3.3 fn
25383/620÷8461/184 < -6071/110÷(-467/11)
Gleichungen
 
 
 
 
 
Quadratisch 3.1 in
-x2+12x-11=0
 
System 0.1 ip
4y+9x=113
 
 
System 2.1 ip
44x÷3y=22
 
System 3.1 ip
10y+4x=116
 
Seth 0.1 in
-10y×8x=800
 
 
Seth 2.1 in
4y×5x=160
 
Seth 3.1 in
7x-10y=140
Sprachübungen
 
 
 
 
 
 
Lexikon 1.5
surpri ingly [überraschend]
 
Lexikon 2.4
imm diately [sofort]
 
Infinitiv 1.3
test-fly       testflown [zu testen fliegen]
 
Infinitiv 3.2
feel             [fühlen]
15+
Empfohlen für Jugendliche ab dem Alter von fünfzehn Jahren
Ganzzahlige Beispiele
 
 
Logik 0.4 in
7992÷(-296)×490=-13230
 
Logik 1.4 in
243×426=103518
 
Logik 2.4 in
-586224÷(-27)÷(-23)=-944
 
Logik 3.4 in
-14×(27×10)=-3780
 
Logik 4.4 in
-288000÷(100×(-40))×875=63000
Bruchbeispiele
 
 
Begrenzt 0.3 fp
1/3×7/3-1/36=3/4
 
Begrenzt 2.3 fp
(18039/221-35987/442)÷7/376=188/17
 
Befüllen 0.3 fn
-659/284×(-20/9-124/9)=2636/71
 
Befüllen 2.3 fn
(-185/11-145/11)÷17640/331=-331/588
Gleichungen
 
 
Quadratisch 0.2 in
-2x2+26x+280=0
 
 
Quadratisch 2.2 in
-20x2-820x=0
 
Quadratisch 3.2 in
-x2-41x+1220=0
 
System 0.2 ip
81y+21x=6750
 
 
System 2.2 ip
12y×x=72000
 
System 3.2 ip
60y-30x=2100
 
Seth 0.2 in
-11y×3x=29700
 
Seth 1.2 in
-y-x=-10
 
Seth 2.2 in
-280x÷14y=28
 
Seth 3.2 in
49x+95y=11550
Sprachübungen
 
 
 
 
Lexikon 2.5
c mmitment [Engagement]
 
Infinitiv 2.3
thrust             [Vertrauen]
16+
Empfohlen für Jugendliche ab dem sechzehnten Lebensjahr
Gleichungen
 
 
Quadratisch 0.3 in
2x2-540x-33488=0
 
Quadratisch 1.3 in
382x2=2506302
 
Quadratisch 2.3 in
950x2-148200x=0
 
Quadratisch 3.3 in
x2-793x+10140=0
 
System 0.3 ip
562y-64x=18440
 
System 2.3 ip
y×7x=2054808
 
System 3.3 ip
76y+44x=86172
 
 
Seth 1.3 in
-y-x=704
 
Seth 2.3 in
-y×x=29584
 
Seth 3.3 in
-53y-683x=65307
Sprachübungen
 
 
Infinitiv 3.3
split             [aufteilen]

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